Elevii de la „Gh. Şincai” şi-au deschis inima!

February 9, 2012

Poliţia Mureşeană derulează în parteneriat cu Penitenciarul Târgu Mureş un proiect de prevenire a delincvenţei juvenile intitulat „Deschide-ţi mintea, nu fi închis!”. Proiectul se derulează în anul şcolar 2011-2012 şi constă în organizarea de întâlniri între grupuri de elevi de liceu şi persoane tinere aflate în stare privativă de libertate, având ca scop informarea elevilor asupra aspectelor legale ce ţin de infracţionalitate şi conştientizarea consecinţelor pe care le implică aceasta, în sensul descurajării comportamentului infracţional. O astfel de întâlnire a fost organizată miercuri, 8 februarie, în cadrul Inspectoratului de Poliţie Judeţean Mureş. La activitate au participat 30 elevi din cadrul colegiului „Gheorghe Şincai” din Târgu Mureş, din clasele IX-XII, care au manifestat interes faţă de toate aspectele prezentate. „Delincvenţa juvenilă este un segment al criminalităţii care necesită o atenţie deosebită, având în vedere faptul că tinerii pot cădea cu uşurinţă în capcana infracţionalităţii, luând în considerare caracteristicile vârstei - teribilism în orice domeniu şi dorinţa de a gusta noul la orice pas. Pentru prevenirea acestei categorii de acte antisociale s-au derulat diverse activităţi, printr-o bună cooperare intra şi inter-instituţională”, a declarat Livia Popa, purtător de cuvânt al IPJ Mureş.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Alegeri la Universitatea de Medicină şi Farmacie din Târgu-Mureş – Leonard Azamfirei, adeptul diversităţii prin unitate

February 5, 2012

La propunerea cotidianului Zi de zi, prof. dr. Leonard Azamfirei, candidat la funcţia de rector al Universităţii de Medicină şi Farmacie (UMF) din Târgu-Mureş, a fost de acord să răspundă unui set de întrebări despre prezentul şi viitorul instituţiei de învăţământ unde îşi desfăşoară activitatea.

„Eminescu spunea că „şcoala poate fi oricând o închisoare când învăţătorul este mărginit sau o grădină verde dacă acesta este un om de spirit”. Pentru că domnul rector, profesor doctor Constantin Copotoiu, este un om de spirit aş dori să păstrez în continuare grădina verde”

Reporter: Ce v-a determinat să candidaţi la funcţia de rector?
Prof. dr. Leonard Azamfirei: Aş sintetiza factorii determinanţi ai candidaturii mele la funcţia de rector astfel: în primul rând convingerea că aplicarea în Universitate a conceptului modern al bunei guvernări, well-governing, manifestată prin transparenţă, responsabilitate şi participare poate fi o soluţie de progres. În al doilea rând, competiţia cu mine însumi care rezultă din însăşi denumirea planului meu managerial: “Reflecţie şi provocare!”

Rep.: Care sunt principalele trei calităţi care vă recomandă pentru funcţia de rector?
L.A.: Eficienţa organizatorică, capacitatea de integrare într-o concepţie unitară a elementelor care concură la obţinerea performanţei şi rigoarea şi dorinţa de perfecţiune dezvoltate în cadrul unui spirit obiectiv şi analitic.

Rep.: Punctaţi, vă rog, trei idei principale ale planului dumneavoastră managerial.
L.A.: Dezvoltarea unui învăţământ bazat pe competenţe şi abilităţi - fiecare absolvent trebuie să fie „dotat” la finalul studiilor cu un „pachet” demonstrabil de cunoştinţe pe care le-a asimilat şi de proceduri minimale pe care le-a efectuat şi pe care este capabil să le reproducă. Predictibilitatea carierei universitare a fiecărui cadru didactic - Universitatea are obligaţia de a găsi soluţiile administrative ca, în cadrul legal existent, să asigure promovarea oricărui cadru didactic ce demonstrează excelenţa în activitatea sa.
Alocarea unui buget destinat exclusiv cercetării ştiinţifice în funcţie de resursele atrase şi de limitele bugetare existente.

Rep.: Ce aspecte din filozofia managerială a actualului rector, Constantin Copotoiu, veţi păstra în viitor?
L.A.: Domnul rector, profesor doctor Constantin Copotoiu, a fost şi este promotorul unor strategii pe termen lung cu asumarea unor standarde înalte. Voi continua această strategie încercând să păstrez poziţia solidă a universităţii pe care dânsul a impus-o în arealul învăţământului medical şi să adaug acesteia o contribuţie personală care rezultă din tinereţea şi elanul meu, pentru a-i spori strălucirea. Eminescu spunea că „şcoala poate fi oricând o închisoare când învăţătorul este mărginit sau o grădină verde dacă acesta este un om de spirit”. Pentru că domnul rector, profesor doctor Constantin Copotoiu, este un om de spirit aş dori să păstrez în continuare grădina verde.

Rep.: Sunteţi de acord cu constituirea unei Universităţi Metropolitane la Târgu-Mureş?
L.A.: În planul managerial propus am afirmat necesitatea consultării cu întreaga comunitate academică în problemele de interes major iar aceasta este o problemă importantă. În Facultatea de Medicină avem deja colaborări cu profesori distinşi de la alte universităţi din oraş şi, cu siguranţă, la nivelul studiilor de masterat şi de doctorat se pot găsi domenii intersiciplinare de interes şi de colaborare pentru fiecare universitate. Învăţământul medico-farmaceutic are însă un profil cu totul aparte care crează o anume identitate aşa încât o asemenea decizie trebuie luată având în vedere în primul rând interesul comunităţii pe care o reprezint.

Rep.: Cum veţi gestiona tensiunile interetnice care - deşi uneori nu vrem să recunoaştem - mocnesc la UMF?
L.A.: Sunt adeptul diversităţii prin unitate, al limbilor diferite care vorbesc acelaşi limbaj. Cineva spunea că multiculturalismul nu este comod, nici facil, nu se învaţă odată cu mersul. În mod normal, multiculturalismul ar trebui să aducă universităţii noastre o plus valoare într-un mediu concurenţial în care cei valoroşi, indiferent de limba pe care o vorbesc, vor răzbate. Tensiunile existente nu au un suport real, sunt prea mult externalizate şi cu siguranţă că le vom depăşi atunci când demersurile vor fi călăuzite doar de raţiune.

“Universităţile sunt monumente durabile, dar nu sunt alcătuiri rigide, ele sunt în continuă schimbare şi, prin urmare, cu siguranţă că şi Universitatea de Medicină şi Farmacie din Târgu-Mureş la sfârşitul mandatului meu va fi schimbată şi, sper, ... în A”

Rep.: Sunteţi mulţumit de actuala clasificare a UMF?
L.A.: Actuala clasificare nu mă mulţumeşte nici pe mine şi nici pe vreun alt cadru didactic din comunitatea noastră universitară, şi cred că trebuie să ne asumăm fiecare dintre noi această situaţie. Poziţia actuală poate fi doar parţial justificată prin însumarea unor factori potrivnici dezvoltării cercetării: norme didactice supraîncărcate, fonduri insuficiente alocate cercetării. Obiectivul principal al mandatului meu este îmbunătăţirea acestei clasificări.

Rep.: Care sunt pârghiile prin care veţi stimula cercetarea medicală?
L.A.: Alocarea unui buget anual destinat cercetării care să permită alocarea de fonduri preferenţiale pentru susţinerea acesteia în colectivele care fac performanţă, să premieze rezultatele deosebite obţinute şi să facă posibilă acordarea unor granturi de cercetare locală pentru cercetătorii tineri. Organizarea unui centru de cercetări cu caracter multidisciplinar capabil să intre în parteneriate de cercetare, să acceseze fonduri pentru aceasta, să permită integrarea disciplinelor prin cadrele didactice şi studenţii cu preocupări în cercetare şi să funcţioneze eficient din punct de vedere financiar prin serviciile efectuate terţilor. Dezvoltarea relaţiilor bilaterale şi multilaterale cu universităţi de prestigiu din ţară şi din străinătate, promovarea schimburilor de experienţă internaţionale prin programele de mobilităţi existente, care să aibă ca finalitate includerea cadrelor didactice în colective de cercetare internaţionale şi, implicit, publicaţii realizate în colaborare cu acestea. Consider că revigorarea activităţii de cercetare ştiinţifică este singurul mecanism capabil să determine clasificarea superioară a Universităţii în peisajul universitar românesc; ea poate fi realizată doar punând împreună forţa creativă şi inteligenţa fiecărui cadru didactic. Pentru mine, susţinerea acestei activităţi va fi o prioritate absolută!

Rep.: Cum va arăta UMF la sfârşitul mandatului dumneavoastră?
L.A.: Nu sunt un visător, sunt un om al certitudinilor. Am certitudinea că reformarea de sine, urmată de iniţiativele proprii, reprezintă primii paşi ai schimbărilor pe care trebuie să le facem la nivel universitar. Universităţile sunt monumente durabile, dar nu sunt alcătuiri rigide, ele sunt în continuă schimbare şi, prin urmare, cu siguranţă că şi Universitatea de Medicină şi Farmacie din Târgu-Mureş la sfârşitul mandatului meu va fi schimbată şi, sper, ... în A.

Rep.: Ce părere aveţi despre contracandidaţii dumneavoastră?
L.A.: Cei doi contracandidaţi sunt colegii mei pe care îi respect şi sunt onorat de o astfel de competiţie. Doamna profesor doctor Klara Brînzaniuc este candidatul care înmagazinează experienţa pe care a dobândit-o până acum în managementul academic şi energia de a depăşi obstacolele. Domnul profesor Tiberiu Băţagă, venind din afara structurilor implicate în conducerea Universităţii, are avantajul optimismului neciuntit de realităţile înconjurătoare şi a popularităţii neerodate de o funcţie de conducere.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Studenţii români fac alegeri pentru cei maghiari la UMF

February 5, 2012

Studenţii români din cadrul Universităţii de Medicină şi Farmacie UMF) Târgu-Mureş vor organiza alegeri şi pentru reprezentanţii maghiari în Consiliile facultăţilor şi Senatului. Normal, Asociaţia Studenţilor Maghiari ar fi trebuit să facă acest lucru, însă ei au refuzat emiţând chiar şi un document oficial în acest sens.
La sfârşitul săptămânii trecute studenţii români din UMF şi-au votat membrii în Consilii şi Senat, însă potrivit normelor europene, având în vedere că este o universitate multiculturală, cu predare în trei limbi, română maghiară şi engleză, studenţii de fiecare etnie trebuie să fie reprezentaţi în structurile de conducere. Astfel, în şedinţa de Senat, ce a avut loc vineri, s-a luat decizia organizării unor noi alegeri, pentru ca şi studenţii maghiari să aibă pe cine să mandateze pentru a le apăra drepturile în structurile de conducere ale universităţii. ”Având în vedere că membrii Asociaţiei Studenţilor Maghiari nu au organizat alegeri pentru reprezentanţii Seriilor cu limba de predare în limba maghiară, studenţii UMF organizează alegeri pentru posturile rămase vacante. Regulamentul alegerilor este conform Legii Educaţiei, articolul 203 alineatul 2 şi articolul 208”, a declarat Mihai Negrea, coordonator media PR, Liga Studenţilor Târgu-Mureş.
În urma primului tur de alegeri organizat în data de 2 februarie, au rămas vacante zece locuri pentru reprezentanţii seriilor cu predare în limba maghiară, dintre care şase pentru Consiliu, patru la Medicină Generală, un loc pentru Medicină Dentară şi un loc la Farmacie. În ceea ce priveşte Senatul Universităţii au rămas vacante patru locuri, dintre care două la Medicină Generală şi câte unul la Medicină Dentară şi Farmacie. ”Orice student din seriile de predare în limba maghiară are dreptul de a candida în calitate de student reprezentant pentru Consiliul Facultăţii din care face parte şi pentru Senatul Universităţii”, a precizat Negrea.
Alegerile vor avea loc în data de 7 februarie, între orele 10.00 - 18.00, afişarea rezultatelor în aceeaşi zi până la ora 20.00 pe site-ul www.lstgm.ro, urmând ca în data de 8 februarie să fie depuse contestaţiile şi afişarea finală a rezultatelor.
Studenţii maghiari cer linie de predare maghiară
Înainte de a organiza alegeri pentru reprezentanţi maghiari în Consilii şi Senat, Asociaţia Studenilor Maghiari Târgu-Mureş (ASMTgM) solicită înfiinţarea secţiei cu limba de predare maghiară. ”Conducerea Universităţii de Medicină şi Farmacie din Târgu-Mureş organizează alegerile pentru structurile de conducere Consiliu şi Senat, deşi Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (MECTS) nu a aprobat încă Carta Universitară. Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 art.207 alin.5 prevede că în structurile de conducere minim 25% dintre membrii sunt reprezentanţii studenţilor, aleşi prin vot universal, direct şi secret. ASM Târgu-Mureş fiind unicul for legitim şi reprezentativ a studenţilor maghiari din UMF Târgu-Mureş cere înfiinţarea liniei/secţiei cu limba de predare maghiară la UMF Târgu-Mureş, conform Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011 art.135 şi art.363. ASM Târgu-Mureş în numele comunităţii reprezentate, anunţă că studenţii maghiari nu candidează şi nu votează pentru studenţii reprezentanţi în Consiliu şi Senat, până rezolvarea situaţiei prin respectarea prevederilor Legii Educaţiei Naţionale 1/2011”, a declarat Hlavathy Katalin, preşedinte ASM Târgu-Mureş.
Studenţii români şi englezi şi-au ales şefii
În urma alegerilor din data de 2 februarie, studenţii români şi englezi şi-au desemnat reprezentanţii. În Senatul UMF au fost aleşi Cătălin Dogar, Dan Zolog, Mihai Pavel, Nucu Alexandru Marica, Codruţa Sărăcuţ şi Coreta Vasiniliuc. În structurile de conducere al Consiliilor au fost aleşi Adelina Huza, Cătălin Dogar, Dan Zolog, Iulia Grancea, Nucu Alexandru Marica şi Florent Osmani de la seria engleză, pentru Medicină Generală, la Medicină Dentară a fost ales Ovidiu Cristea, iar la Farmacie Codruţa Sărăcuţ.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Încep olimpiadele la fizică şi chimie

January 25, 2012

Faza judeţeană a Olimpiadei de fizică pentru nivel gimnazial (clasele a VI-a, a VII-a şi a VIII-a) şi pentru nivel liceal (clasele IX-XII) se va desfăşura în data de 4 februarie 2012, ora 9.00, la Grupul Şcolar “Gheorghe Şincai”. Profesorii coordonatori sunt: Someşan Cristina şi Szasz Ferencz. În data de 10 martie 2012, ora 9.00, va avea loc Olimpiada de chimie, faza judeţeană, ce se va desfăşura la Grupul Şcolar “Gheorghe Marinescu” din Târgu-Mureş. Profesori coordonatori sunt: Stela Cimpoi şi Cîmpean Daniela.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Repartiţie computerizată pentru clasele pregătitoare

January 23, 2012

Începând cu anul şcolar 2012-2013 o nouă modificare survine în învăţământul preuniversitar, introducerea clasei pregătitoare care presupune frecvenţa şi prezenţa obligatorie a copiilor la activităţi. În judeţul Mureş, în urma inventarierii recensământului populaţiei, există un număr de 4.374 de elevi pentru clasa pregătitoare, echivalentul a 200 de clase şi un efectiv de 5.601 de elevi la clasa I. În total, vor intra în sistemul de învăţământ primar 9.975 de elevi.

Repartiţie cu ajutorul PC-ului

Inspectorul şcolar general Dumitru Matei a motivat ieri necesitatea introducerii acestei modificări în structura învăţământului prin nevoia unei pregătiri prealabile pentru intrarea elevilor în clasa I. “Suntem obligaţi în etapa imediat următoare să realizăm un proiect de plan de şcolarizare pentru clasa pregătitoare. Acesta va cuprinde numărul de clase pe unităţi de învăţământ, unde vor fi şcolarizaţi elevii. La baza acestui proiect va sta circumscripţia şcolară şi în funcţie de aceasta, se va realiza o repartiţie computerizată”, a declarat Dumitru Matei.
Acolo unde sunt mai mulţi copii decât posibilitate de şcolarizare, aceştia pot fi reorientaţi sau Inspectoratul Şcolar poate aproba clase în plus. Departajarea prin teste de evaluare este interzisă cu desăvârşire.

Cadre didactice pregătite în Mureş

Înscrierea în clasa I, respectiv în clasa pregătitoare a copiilor cu vârsta de 6 ani, începe după 5 martie, orice listă premergătoare acestei date fiind lipsită de valabilitate. “Judeţul Mureş nu se confruntă cu lipsa de cadre calificate, învăţători sau educatori cu studii corespunzătoare, sau chiar studii superioare. Până la începutul anului şcolar, o parte dintre colegii care vor preda la grupa pregătitoare vor participa şi la un curs de perfecţionare, organizat prin Casa Corpului Didactic. Se intenţionează ca acelasi cadru didactic să predea şi la clasa I”, a spus Dumitru Matei.
Evaluarea copiilor se va efectua şi la clasa pregătitoare, iar organizarea pentru introducerea clasei pregătitoare include curicula şi spaţiile, care trebuiesc pregătite cu mobilier adecvat vârstei copiilor.

Telverde oferă lămuriri

“Pentru o informare corectă şi în timp util a părinţilor, a opiniei publice, începând de azi, va funcţiona gratuit Telverde, cu numărul 0800 816 265. Prin intermediul acestuia, Inspectoratul Şcolar va răspunde întrebărilor pe care părinţii, profesorii le vor avea, în legătură cu clasa pregătitoare. În cursul acestei săptămâni, vom pregăti nişte broşuri care să cuprindă elementele necesare pentru lămurirea părinţilor referitor la problema claselor pregătitoare”, a mai adăugat inspectorul şcolar.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Programa la religie pentru clasa pregătitoare a fost definitivată

January 18, 2012

Comisia de lucru a Patriarhiei Române pentru elaborarea noilor programe la disciplina religie s-a întâlnit zilele acestea la Centrul social ‘Casa Spiridonia’ din Capitală. Cu această ocazie s-a definitivat programa la religie pentru clasa pregătitoare care va fi introdusă din anul şcolar 2012-2013.

Noua Lege a educaţiei prevede ca din anul şcolar 2012-2013 să fie introdusă o nouă clasă, denumită clasa 0 sau pregătitoare, care va precede actuala clasă întâi din planul de învăţământ. Această modificare presupune ca pentru disciplina religie să fie întocmită o nouă programă pentru copiii care vor intra de la toamnă în această nouă clasă. Comisia de lucru a Patriarhiei Române s-a întâlnit în zilele de 16 şi 17 ianuarie şi a elaborat noua programă cerută la disciplina religie pentru clasa pregătitoare. Părintele Constantin Pătuleanu, consilier patriarhal la Sectorul Teologic-educaţional al Patriarhiei Române, ne-a spus: ‘În conformitate cu Legea educaţiei, care prevede ca din anul 2012-2013 să funcţioneze această clasă pregătitoare, se va lucra şi la modificarea tuturor programelor analitice la religie pentru clasele I-XII, lucru ce se va întâmpla pe parcursul anului 2012′. Comisia de lucru a căutat ca prin noua programă şcolară să nu mai fie pus accentul pe învăţarea unor noţiuni, ci caracterul orelor de religie să aibă un aspect formativ şi educativ în edificarea unor caractere creştine.

‘În noua programă s-a urmărit renunţarea la perspectiva scolastică. Am încercat să eliberăm acele lucruri care încarcă memoria copiilor şi dorim să punem accent pe formare, şi nu atât de mult pe informare. Profesorii de religie trebuie să formeze deprinderile creştine, caracterul creştin, prin inducerea dragostei faţă de Dumnezeu, faţă de Biserică. De asemenea, trebuie să le formăm copiilor deprinderile în relaţiile cu părinţii, în relaţiile cu semenii, în relaţie cu creaţia, cu natura’, a precizat părintele Constantin Pătuleanu.

Potrivit legii, în clasa pregătitoare sunt înscrişi copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului şcolar. Clasa pregătitoare se organizează în cadrul unităţilor de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică, acreditate sau autorizate. Întâlnirea, convocată de Sectorul Teologic-educaţional al Patriarhiei, a reunit reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, dar şi specialişti în educaţie de la mai multe instituţii teologice din ţară.

‘Programa la religie la clasa pregătitoare, care va intra în vigoare în septembrie 2012, are ca tema majoră: ‘Dumnezeu este cu noi prin descoperire şi iubire’. Ulterior aprobării acestei programe, Patriarhia Română va propune noi programe la religie şi pentru celelalte clase, în condiţiile în care, conform art. 16, alin. 1 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, un elev poate încheia parcursul şcolar în clasa a IX-a (‘învăţământul general obligatoriu este de 10 ani şi cuprinde învăţământul primar şi cel gimnazial’), ceea ce presupune o nouă viziune unitară asupra programelor la religie’, a arătat diac. George Jambore, inspector pentru disciplina religie în cadrul Sectorului Teologic-educaţional al Patriarhiei Române.

sursa: basilica.ro

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Ateliere de lucru tematice

January 10, 2012

Astăzi, reprezentanţii Consiliilor Judeţene ale Elevilor din întreaga ţară, prezenţi la Târgu-Mureş, vor susţine activităţi tematice la Colegiul Naţional „Unirea” şi Grupul Şcolar „Constantin Brâncuşi, care vor cuprinde ateliere de comunicare internă, externă, vor fi dezbătute proiecte, traininguri, planuri de lucru. La ora 14.00, la Grupul Şcolar „Constantin Brâncuşi”, în sala festivă, raportorii pe grupuri vor prezenta concluzile finale, feedback-ul primit în urma atelierelor precum şi prezentarea propunerilor de decizii pentru adoptare de către Adunarea Generală.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Facilităţile europene prezentate liceenilor

December 6, 2011

In perioada 28 Noiembrie-10 Decembrie, Societatea Studenţiilor Europenişti din cadrul Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca desfăşoară proiectul “Înţelege Europa”, o campanie de informare a elevilor mai multor licee din ţară.
Acest program a poposit şi în judeţul Mureş, unde 16 studenţi voluntari au dialogat cu liceeni mureşeni cărora le-au prezentat informaţii elevilor privind Uniunea Europeană (istoria, instituţiile administrative, posibilităţile de studiu prin programe la nivel European şi programele de voluntariat prin Serviciul European de Voluntariat.
Prima rută a proiectului a avut ca destinaţie liceele din Bistriţa, Botoşani, Iaşi, Suceava, iar a doua rută a cuprins Sighişoara şi Târgu Mures, continuând apoi cu Bălan, Bacău şi Miercurea Ciuc.
La Sighişoara, cei 16 studenţi voluntari s-au întâlnit cu elevii de la
liceele Joseph Haltrich, Mircea Eliade şi Grupul Şcolar de industrie uşoară, în ziua de luni, 5 decembrie, după care marţi, 6 decembrie a venit rândul Colegiului “Papiu” şi Grupului Şcolar “Constantin Brâncuşi” din Târgu Mureş.
“Ideea acestui program este să avem o discuţie deschisă cu liceeni despre Uniunea Europeană, despre posibilităţile de studiu din Europa prin bursele Erasmus, despre şansele pe care le oferă Uniunea Europeană lor, ca cetăţeni ai UE. Elevii s-au dovedit foarte buni cunoscători ai problemelor legate de Uniunea Europeană, de infrastructură, de posibilităţile de studiu. În general au primit bine încercarea noastră să afle mai mult. Este foarte important pentru ei să cunoască tot acest mecanism legat de Uniunea Europeană, de ce poate ea să le ofere lor, pe lângă conştientizarea ţării lor natale, trebuie să conştientizeze şi rolul lor mai mare în cadrul UE, toate deciziile luate la nivelul uniunii se vor restrânge asupra lor. Am participat în timpul orelor la discuţii cu elevii, le-am prezentat informaţii, i-am rugat să pună întrebări, i-am încurajat să afle mai multe informaţii utile. La finalul acestui program vom analiza feedback-ul pe care l-am primit de la elevi, pentru a vedea ce am putea îmbunătăţi în activitatea noastră şi care a fost perceptivitatea lor faţă de informaţiile pe care noi le-am transmis,” ne-a declarat Uifălean Gabriel, absolvent de Papiu, student UBB Cluj-Napoca, voluntar în cadrul Societăţii Studenţiilor Europenişti.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Cabinet nou de limba română la Liceul “Bolyai”

December 5, 2011

Aproape 50 de cadre didactice au participat, la mijlocul săptămânii trecute, la lucrările simpozionului „Didactica limbii române pentru minorităţile naţionale”, eveniment găzduit de aula Liceului Teoretic „Bolyai Farkas” din Târgu-Mureş.

Propunere veche de doi ani

Simpozionul a fost structurat pe două secţiuni, „Experienţe didactice la nivel gimnazial” şi „Experienţe didactice la nivel liceal”, iar la final a avut loc dezbaterea „Ruptură versus continuitate la trecerea de la un ciclu educaţional la următorul.” De asemenea, în cadrul manifestării a fost inaugurat şi un cabinet nou de limba şi literatura română. „Mă bucur că ceea ce ne-am propus am realizat. Propunerea a venit de acum doi ani şi până la urmă am reuşit să inaugurăm cabinetul de limba şi literatura română şi am convocat totodată acest simpozion, tema aleasă de colegi fiind deosebit de importantă deoarece vine în întâmpinarea prevederilor noii Legi a Învăţământului. Pe de altă parte, prea puţin s-a vorbit despre această problematică a predării limbii române în clasele cu minorităţi”, a declarat prof. Balint Ştefan, directorul Liceului Teoretic „Bolyai Farkas.”

Susţinere din partea ISJ Mureş

În aula Liceului Teoretic “Bolyai Frakas” au fost prezente şi profesoarele Illes Ildiko şi Aurora Stănescu, reprezentantele Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Mureş, care au subliniat importanţa simpozionului pentru asigurarea unui act educaţional de calitate. “Cred că a sosit momentul ca împreună să ne putem sfătui pentru a găsi cele mai moderne şi eficiente metode pentru învăţarea copiilor în limba care este foarte importantă pentru ei”, a afirmat prof. Illes Ildiko, inspector şcolar general adjunct. „Nu este întâmplătoare întâlnirea noastră aici pentru că tot ceea ce ţine de contextul acesta deosebit, al predării limbii şi literaturii române, de legătura aceasta interioară pe care noi o stabilim de fiecare dată cu elevii, până la urmă ne aparţine”, a arătat prof. Aurora Stănescu, inspector şcolar de limba şi literatura română.

Lansare de carte

Totodată, în cadrul simpozionului a fost lansată cartea de metodică
“Limba română ca limbă nematernă. Elemente de practică a comunicării”, scrisă de profesorii Nagy Iudit şi Bogdan Raţiu. „Cartea mai poate fi achiziţionată, ea a fost deja distribuită în şcoli, mai ales în cele în care există clase pentru minorităţi”, a precizat prof. Bogdan Raţiu.

Written by admin · Filed Under Invatamant, Ultimele stiri

Premiile Music Awards la Pedagogic

October 27, 2011

Decernarea premiilor Music Awards 2011 a strâns la Balul Bobocilor a liceului Pedagogic o pleiadă de vedete.
Printre vedetele ediției de anul acesta care au pășit miercuri, 26 octombrie, pe „covorul roșu” în club Tineret s-au numărat: Jennifer Lopez, Snoop Dogg, Rihanna, Eminem, Thalia, Enrique Iglesias, Fergie, Britney Spears, Pitt Bull, Keisha sau Michael Jackson.
Bobocii au făcut cunoștință cu publicul prin intermediul unui videoclip care îi reprezintă.
Probă pentru artiști intelectuali
La această primă probă, vedetele au fost supuse unor întrebări al căror răspuns era total altfel decât se așteptau, adică parodie. De exemplu o întrebare a fost: Cu cine se învecinează Rusia? , răspuns: Cu cine vrea ea...sau altă întrebare: Câte ouă face găina pe lună? , răspuns: Le face pe pământ, nu pe lună...etc. Proba a fost încheiată cu un număr artistic de dans rock`n roll.
„Fițe” la proba de talent individual
Eh, la proba de talent individual, vedetele cu pricina s-au întrecut să acapareze toată atenția publicului prin dans sportiv, popular și street-dance, mimă, teatru, glume, interpretări vocale. Această probă a fost marcată de două momente inedite: Antonio Oroian, care a interpretat și a dansat în stil Michael Jackson și Szekely Adriana, care alături de actorul Cristian Bojan (alias Kuki), a impresionat publicul cu o scenetă de teatru haioasă.
Recunoașterea melodiei
Cele șapte perechi au avut parte de încă o probă haioasă, și anume „Recunoașterea melodiei”, probă la care băieții ascultau o melodie în căști și trebuiau să o cânte în așa fel încât partenera lor să recunoască piesa. Piese ca „ 3 Sud-Est - Amintirile” , „A.S.I.A - Garsoniera ta” sau „N & D - Vino la mine” le-au cam dat bătăi de cap băieților, unii dintre ei descurcându-se mai greu la interpretare.
Această probă a fost urmată de interpretarea unor melodii de muzică populară.
Proba ținutelor de seară
Pentru ultima probă divele au fost inspirate şi au ales rochii superbe, iar megastarii s-au îmbrăcat la „țol festiv” care mai de care mai galant.
Proba a fost încheiată de un moment special pregătit de elevi ai claselor a XII-a.
Andreea Gereb și Antonio Oroian - Miss și Mister Boboc 2011
Juriul a desemnat în fruntea topurilor autohtone, internaționale, dar și ca Miss și Mister Boboc pe noua senzație a muzicii, Keisha - alias Andreea Gereb, și pe Regele muzicii pop, Michael Jackson - alias Antonio Oroian, nepoțelul lui Victor Astafei, atacant al echipei locale FCM.
Pe poziția secundă au fost clasați Romonti Carmina și Luca Dragoș, iar pe ultima poziție a podiumului au fost numiți Cătălina Roșca și Vlad Todea.
Cei mai aplaudați pentru poziția de Miss, respectiv Mister Popularitate au fost Adriana Szekely și Roland Fanfareț.
Evenimentul s-a încheiat cu un super-party marca Emil Lasaria.